Boîte à outils

Infographie|Consultez l'infographie ci-dessous afin d'en apprendre plus sur une étude faite sur l'abandon scolaire et présentée dans le cadre d'un webinaire de Véronique Dupéré, chercheure et professeure à l'Université de Montréal. 

Webinaire | Webinaire avec Mme Véronique Dupéré, professeure à l’École de psychoéducation de l’Université de Montréal,qui aborde quelques situations de vie (p. ex., en lien avec la vie familiale, la santé ou la vie sociale) qui, lorsqu’elles émergent à la fin du secondaire, peuvent pousser des élèves à abandonner.

Article scientifique | En collaboration avec le CTREQ, cet article traite de l'impact que les préjugés peuvent avoir sur des personnes et des familles en situation de vulnérabilité.

Infographie | Dans son webinaire, Simon Larose, professeur titulaire au Département d'études sur l'enseignement et l'apprentissage de l'Université Laval, présente un état de situation sur les effets qu’a pu avoir la COVID-19 sur l’apprentissage et l’adaptation scolaire et sociale des jeunes et sur leur préparation pour des études collégiales. 

Nous vous résumons ce webinaire dans cette infographie.

Webinaire| L'anxiété : mieux la connaitre pour mieux agir : un webinaire avec Mme Julie Beaulieu, professeure en adaptation scolaire et sociale à l'Université du Québec à Rimouski, campus Lévis.

Déterminants de la persévérance scolaire | Courte vidéo portant sur les facteurs et les répercussions que peuvent avoir des sentiments dépressifs sur la persévérance scolaire et le décrochage.

Document de présentation | Dans ce webinaire, Simon Larose, professeur titulaire au Département d'études sur l'enseignement et l'apprentissage de l'Université Laval, présente un état de situation sur les effets qu’a pu avoir la COVID-19 sur l’apprentissage et l’adaptation scolaire et sociale des jeunes et sur leur préparation pour des études collégiales. 

Prenez connaissance du document de présentation de ce webinaire.

Webinaire | Dans ce webinaire, Simon Larose, professeur titulaire au Département d'études sur l'enseignement et l'apprentissage de l'Université Laval, présente un état de situation sur les effets qu’a pu avoir la COVID-19 sur l’apprentissage et l’adaptation scolaire et sociale des jeunes et sur leur préparation pour des études collégiales. 

Visionnez l'enregistrement dès maintenant.

Fiche informative | Parfois décrite comme une période de remise en cause et de changements rapides, parfois perçue comme une crise, l’adolescence ne laisse personne indifférent. Pourtant, cette étape de vie a un sens et est essentielle pour les jeunes qui doivent construire leur identité et qui sont en quête de sens.

Consultez ce portrait sur les adolescents.

Déterminants de la persévérance scolaire|Tout au long de son cheminement, le jeune peut être confronté à différents événements préoccupants touchant l’une ou l’autre des sphères de sa vie : échecs scolaires répétés, rupture amoureuse, rejet par les pairs, situation familiale difficile (précarité économique, divorce des parents, deuil, etc.). Selon la capacité de résilience du jeune, selon qu’il sait utiliser ou non des stratégies efficaces d’adaptation et de résolution de problèmes, ces difficultés peuvent l’amener à vivre des épisodes dépressifs plus ou moins intenses. En plus des effets structurels sur le développement du cerveau, les problèmes de santé mentale, dont la dépression, ont une incidence sur la motivation du jeune à l’école et
par conséquent sur sa persévérance scolaire.

Infographie|Comment les parents et les intervenants peuvent aider les jeunes vivant de l'anxiété. Un résumé en infographie du webinaire de Julie Beaulieu, Ph.D., Professeure en adaptation scolaire et sociale, UQAR – Campus de Lévis.